{"id":27,"date":"2012-05-15T10:03:12","date_gmt":"2016-06-27T21:41:14","guid":{"rendered":""},"modified":"2016-07-28T14:45:42","modified_gmt":"2016-07-28T18:45:42","slug":"quest-ce-que-dlta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fencing.ca\/fr\/quest-ce-que-dlta\/","title":{"rendered":"Qu&rsquo;est-ce que DLTA?"},"content":{"rendered":"<p>Le d\u00e9veloppement \u00e0 long terme de l&rsquo;athl\u00e8te, ou DLTA, est au d\u00e9part une initiative du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral canadien. Le DLTA offre un cadre pour le d\u00e9veloppement optimal des athl\u00e8tes de tous les \u00e2ges, pr\u00e9sentant toute la gamme des int\u00e9r\u00eats et des capacit\u00e9s. Au Canada, tous les sports soutiennent le cadre de d\u00e9veloppement \u00e0 long terme de l&rsquo;athl\u00e8te \u00abAu Canada, le sport c&rsquo;est pour la vie\u00bb, et plusieurs autres pays l&rsquo;ont \u00e9galement adopt\u00e9.<\/p>\n<p>\nLe DLTA provient en partie du d\u00e9clin des performances internationales des athl\u00e8tes canadiens, et il se veut aussi une r\u00e9action \u00e0 la diminution de la participation aux sports de loisir et \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 physique.\n<\/p>\n<p>\nLe DLTA d\u00e9crit le cheminement de l&rsquo;athl\u00e8te \u00e0 l&rsquo;entra\u00eenement, en comp\u00e9tition et lors de la r\u00e9cup\u00e9ration, et il offre une structure pour la conception et l&rsquo;organisation des programmes \u00e0 tous les niveaux. Le cadre de DLTA circonscrit les besoins sp\u00e9cifiques des athl\u00e8tes, et par cons\u00e9quent il a un impact sur les programmes de formation des entra\u00eeneurs et des officiels. Il garantit que tous les participants ont l&rsquo;occasion d&rsquo;atteindre leur plein potentiel et que le Canada est constamment pr\u00e9sent sur les podiums mondiaux et olympiques.\n<\/p>\n<p>\nLe mod\u00e8le de DLTA est centr\u00e9 sur l\u2019athl\u00e8te, dirig\u00e9 par l\u2019entra\u00eeneur et appuy\u00e9 par l\u2019administration, les sciences du sport et les commanditaires. Les athl\u00e8tes qui progressent suivant ce mod\u00e8le b\u00e9n\u00e9ficient de programmes de formation, d\u2019entra\u00eenement, de comp\u00e9tition et de r\u00e9cup\u00e9ration qui tiennent compte de leurs besoins particuliers en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement.\n<\/p>\n<p>\nLe mod\u00e8le de d\u00e9veloppement \u00e0 long terme de l&rsquo;athl\u00e8te cadre avec les quatre objectifs de la Politique canadienne du sport. La mise en \u0153uvre du mod\u00e8le de DLTA t\u00e9moigne d&rsquo;un engagement envers l&rsquo;atteinte de ces objectifs:\n<\/p>\n<ul>\n<li>PARTICIPATION<br \/>\nAvoir un nombre important de Canadiens qui pratiquent et soutiennent les activit\u00e9s d&rsquo;escrime<\/li>\n<li>EXCELLENCE<br \/>\nRemporter des m\u00e9dailles olympiques et avoir des athl\u00e8tes qui obtiennent constamment des r\u00e9sultats parmi les 16 premiers aux championnats du monde et aux Jeux olympiques<\/li>\n<li>RESSOURCES<br \/>\nDisposer d&rsquo;une organisation forte et efficace qui d\u00e9veloppe et soutienne une escrime et des activit\u00e9s connexes de qualit\u00e9<\/li>\n<li>INTERACTION<br \/>\nFaire en sorte que les partenaires collaborent et communiquent entre eux intens\u00e9ment et activement<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nLe d\u00e9veloppement \u00e0 long terme de l&rsquo;athl\u00e8te :<\/p>\n<ul>\n<li>est bas\u00e9 sur le d\u00e9veloppement physique, mental, \u00e9motif et cognitif des enfants et des adolescents. Chacun des stades du DLTA refl\u00e8te une \u00e9tape diff\u00e9rente du d\u00e9veloppement de l&rsquo;athl\u00e8te;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Permet d\u2019acqu\u00e9rir un savoir-faire physique qui sert de fondement \u00e0 la poursuite de l\u2019excellence:<\/p>\n<ul>\n<li>enrichit le r\u00e9pertoire physique de tous les jeunes, de la petite enfance \u00e0 la fin de l\u2019adolescence, en favorisant la pratique quotidienne d\u2019activit\u00e9s physiques de qualit\u00e9 dans les \u00e9coles et en proposant une approche int\u00e9gr\u00e9e pour le d\u00e9veloppement des qualit\u00e9s physiques gr\u00e2ce \u00e0 des programmes sportifs communautaires r\u00e9cr\u00e9atifs et \u00e0 des programmes de sports d\u2019\u00e9lite;<\/li>\n<li>reconna\u00eet la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer toute la population canadienne dans le DLTA, y compris les athl\u00e8tes ayant un handicap;<\/li>\n<li>contribue \u00e0 b\u00e2tir une soci\u00e9t\u00e9 saine, bien renseign\u00e9e sur l\u2019activit\u00e9 physique et dont les membres pratiquent l\u2019activit\u00e9 physique leur vie durant;<\/li>\n<li>assure que l\u2019athl\u00e8te b\u00e9n\u00e9ficie des meilleurs programmes d\u2019entra\u00eenement, de comp\u00e9tition et de r\u00e9cup\u00e9ration tout au long de sa carri\u00e8re;<\/li>\n<li>offre une structure de comp\u00e9tition optimale, adapt\u00e9e aux diff\u00e9rents stades de d\u00e9veloppement de l\u2019athl\u00e8te;<\/li>\n<li>a une incidence sur l\u2019ensemble des acteurs de l\u2019\u00e9chiquier sportif : participants, parents, entra\u00eeneurs, \u00e9coles, clubs, programmes r\u00e9cr\u00e9atifs communautaires, organismes provinciaux de sport (OPS), organismes nationaux de sport (ONS), sp\u00e9cialistes des sciences du sport, municipalit\u00e9s et nombreux minist\u00e8res et organismes gouvernementaux provinciaux\/territoriaux et f\u00e9d\u00e9raux (des domaines de la sant\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation particuli\u00e8rement, mais pas exclusivement);<\/li>\n<li>int\u00e8gre le sport d\u2019\u00e9lite, le sport r\u00e9cr\u00e9atif et communautaire, le sport \u00e9tudiant et l\u2019\u00e9ducation physique dans les \u00e9coles;<\/li>\n<li>est un produit enti\u00e8rement canadien reconnaissant la valeur des pratiques exemplaires, de la recherche et des normes internationales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Programmes s&rsquo;adressant aux athl\u00e8tes ayant un handicap:<\/p>\n<ul>\n<li>Le mod\u00e8le de DLTA convient \u00e0 tous les athl\u00e8tes, et la FCE s&rsquo;est engag\u00e9e \u00e0 \u00e9laborer et \u00e0 mettre en oeuvre sur une base continue des programmes \u00e0 l&rsquo;intention des athl\u00e8tes ayant un handicap physique.<\/li>\n<li>Les athl\u00e8tes ayant un handicap intellectuel ne participent pas aux programmes d&rsquo;escrime.<\/li>\n<li>Tous les principes du DLTA s&rsquo;appliquent aux athl\u00e8tes ayant un handicap, et ce, que leur handicap soit acquis ou cong\u00e9nital. Cependant, la vitesse \u00e0 laquelle ces athl\u00e8tes progressent d&rsquo;un stage du DLTA au suivant, et l&rsquo;\u00e2ge auquel ces athl\u00e8tes atteignent chaque stade, varient selon le sujet et la nature de son handicap. Le DLTA est un point de d\u00e9part pour TOUS les athl\u00e8tes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nFor more complete information, please read the <a href=\"http:\/\/fencing.ca\/\/wp-content\/documents\/ltad\/CFF_LTAD_program-fr_r5-web.pdf\">FCE DLTA Livret<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le d\u00e9veloppement \u00e0 long terme de l&rsquo;athl\u00e8te, ou DLTA, est au d\u00e9part une initiative du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral canadien. 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